文章最新更新　　為深化推進區教育教育革新，進壹步進步全區教師的教育才能和專業素質，進步課堂教育質量，區正式發動主題為“聚集素質·讓學習實在發生”的“之春”優質課評比活動。此次評比活動包括學前、小學、中學多學段、多學科，將在本年逐步推進。 　　 　　教研作業是保證教育質量的重要支撐，對教育革新開展具有驅動效果，對推進課程革新、輔導教育實踐、促進教師開展、服務教育抉策具有引領效果。 　　
　　近年來，區堅持抓牢教育質量生命線，繼續充實教研員部隊、立異教研體系機制、完善教研網酪體系，推進觀課鬥課、以研促教、教育科研等方面賦能提質，撬動教育教育質量進步。 　　 　　觀課鬥課提質效。以“之春”鬥課活動為載體，促進教師更深化地研討教材、課標，賦能教師教育行為、教育思維革新，激發教研生機，增強教研動力，進步教研才能。 　　 　　“2025年之春”優質課評選活動中，共評選出優質課壹等獎152節、二等獎202節、三等獎141節。 　　 　　以研促教領開展。區邀請各級專家對全區教師進行各類專項訓練，協助教師翻開視野，通過展開課標解讀、新教材解讀、課例研討等活動，引領教師探究教育教育的規律和辦法。 　　 　　2025年上半年，組織展開區級教研活動263次，承當區級講座99次，執教區級公開課26節，惠及全區10703人次；慘加教研專項訓練活動189人次，共計1634學時；撰寫專題（調研）陳述、論文44篇。 　　
　　教育科研結碩果。建立“教育學術作業組”，致力於教科研的統籌和組織作業，繼續展開教科研“新銳計劃”，精準培育教科研人才，推進全區全學段校本教研專題（專項）研討的落地。 　　 　　形成“審閱－立項－研討－結項”閉環，實現以校本教研助力教育開展。2025年7月，區完結全區全學段“校本教研——專題研討”項目結項審閱562項。文章最新更新结束